Kuasai proses L&D secara end-to-end, dari talent mapping dan TNA hingga merancang kurikulum, program pelatihan, assessment, dan Individual Development Plan berbasis kompetensi
Periode : 17 - 24 Maret 2026
Upgrade Skill, Upgrade Karier!
- 00Hari
- 00Jam
- 00Menit
- 00Detik
Periode : 25 Agustus - 5 September 2026
Klaim
Use this code:
PAYDAY27
PAYDAY27
Klaim Promo
bootcamp intensive
Learning and Development (L&D) Specialist
- Materi Daging (Anti Basa Basi)
- Bersertifikat
- 1 Bulan Kelas Intensif (8 Sesi Live Class, 4 sesi recorded)
- PPT Materi Setiap Sesi
Dibimbing langsung praktisi
Sertifikat siap diunduh
Rp499.000
untuk 50 pendaftar pertama · Batch 16, 21 September 2026
10.000+ Alumni telah mengikuti bootcamp & workshop Ioda Academy
Kurikulum
Empat modul, langsung ke intinya
Disusun dengan pendekatan yang sistematis dan praktis, mengikuti alur kerja nyata di lapangan untuk memudahkan proses pembelajaran.
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun pemetaan talenta menggunakan 9 Box Talent Matrix dengan profil talent yang menggambarkan kategori High Performer, High Potential, dan area pengembangan karyawan berdasarkan konsep performa–potensi, data KPI, dan hasil evaluasi kompetensi secara tepat.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik Demonstrasi di Kelas :
- Demonstrasi melakukan talent mapping dengan 9 Box Matrix
- Simulasi plot profil karyawan dalam HAV Matrix berbasis kompetensi
- Definisi Talent Management
- Manfaat strategis Talent Management bagi perusahaan
- Siklus Talent Management (Acquire, Map, Develop, Retain)
- Komponen inti Talent Management
- Konsep High Performer vs High Potential
- 9 Box Talent Matrix
- Human Asset Value (HAV Matrix)
- Metode assessment (KPI, kompetensi, psikometri, behavioral assessment)
- Identifikasi karyawan high performer & high potential
- Latihan aplikasi Talent Mapping
02
Sesi 2: Menyusun Program Talent Development & Succession Planning
General Class
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun analisis kebutuhan pelatihan berdasarkan gap kinerja, gap kompetensi, dan kebutuhan organisasi melalui identifikasi data pada level individu, jabatan, dan organisasi secara sistematis.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Rencana pelaksanaan Training Need Analysis berdasarkan gap kinerja dan gap kompetensi
- Hasil identifikasi kebutuhan pelatihan pada level individu, jabatan, dan organisasi
- Ringkasan analisis prioritas kebutuhan pelatihan
Output:
- Dokumen Training Need Analysis sederhana
- Pemetaan kebutuhan pelatihan berdasarkan temuan masalah kerja
-
Konsep Dasar Training Need Analysis
- Definisi Training Need Analysis
- Tujuan dan fungsi TNA dalam organisasi
- Peran TNA dalam perancangan program pelatihan
- Hubungan TNA dengan peningkatan kinerja karyawan
-
Identifikasi Kebutuhan Pelatihan
- Perbedaan masalah kinerja dan masalah kompetensi
- Identifikasi gap kompetensi
- Identifikasi gap kinerja
- Penentuan akar masalah terkait kebutuhan pelatihan
-
Level Analisis dalam TNA
- Analisis kebutuhan organisasi
- Analisis kebutuhan jabatan
- Analisis kebutuhan individu
- Keterkaitan ketiga level analisis
-
Metode Pengumpulan Data TNA
- Observasi
- Wawancara
- Kuesioner
- Focus group discussion
- Analisis dokumen kerja dan KPI
-
Penyusunan Hasil Analisis TNA
- Menentukan prioritas kebutuhan pelatihan
- Menyusun rekomendasi intervensi pembelajaran
- Menyusun ringkasan hasil analisis
- Menyusun draft dokumen TNA sederhana
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu merumuskan tujuan pembelajaran menggunakan Taksonomi Bloom dan prinsip SMART berdasarkan kebutuhan pelatihan serta hasil belajar yang ditargetkan secara spesifik, terukur, dan relevan.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Perumusan tujuan pembelajaran menggunakan kata kerja operasional
- Penyusunan learning objectives yang sesuai prinsip SMART
- Penyesuaian tujuan pembelajaran dengan level Taksonomi Bloom
Output:
- Draft tujuan pembelajaran yang spesifik, terukur, dan relevan
- Rumusan learning objectives yang align dengan kebutuhan pelatihan
-
Konsep Dasar Tujuan Pembelajaran
- Definisi tujuan pembelajaran
- Fungsi tujuan pembelajaran dalam desain pelatihan
- Perbedaan tujuan umum dan tujuan khusus - Hubungan tujuan pembelajaran dengan outcome pelatihan
-
Taksonomi Bloom
- Pengantar Taksonomi Bloom
- Level kognitif dalam Taksonomi Bloom
- Pemilihan kata kerja operasional
- Penyesuaian tujuan dengan level berpikir peserta
-
Prinsip SMART
- Specific
- Measurable
- Achievable
- Relevant
- Time bound
-
Menyusun Learning Objectives
- Merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas
- Menentukan perilaku yang dapat diamati
- Menyesuaikan tujuan dengan kebutuhan pelatihan
- Review dan revisi rumusan tujuan pembelajaran
-
Studi Kasus Penyusunan Tujuan Pembelajaran
- Analisis contoh tujuan pembelajaran
- Identifikasi kesalahan umum dalam penulisan objective
- Praktik menyusun tujuan pembelajaran yang tepat
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun struktur kurikulum pelatihan dengan pendekatan backward design berdasarkan hasil belajar, evidence of learning, dan kebutuhan program secara runtut dan selaras.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Penyusunan struktur kurikulum berbasis hasil belajar
- Penentuan keterkaitan antara tujuan, assessment, dan materi
- Perancangan alur kurikulum dengan pendekatan backward design
Output:
- Draft struktur kurikulum pelatihan berbasis backward design
- Peta alur kurikulum yang align dengan hasil belajar
-
Konsep Dasar Backward Design
- Definisi backward design
- Prinsip dasar backward design
- Perbedaan forward design dan backward design
- Manfaat backward design dalam pelatihan
-
Menentukan Hasil Belajar
- Menetapkan hasil belajar akhir
- Mengidentifikasi kompetensi target
- Menentukan capaian pembelajaran
- Menyesuaikan outcome dengan kebutuhan bisnis
-
Menentukan Evidence of Learning
- Definisi evidence of learning
- Menentukan bukti ketercapaian belajar
- Hubungan evidence dengan assessment
- Menyusun indikator keberhasilan pembelajaran
-
Menyusun Struktur Kurikulum
- Menentukan urutan materi
- Menyusun alur sesi pelatihan
- Menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran
- Menentukan fokus utama setiap sesi
-
Alignment Kurikulum
- Menyelaraskan tujuan, materi, aktivitas, dan assessment
- Menghindari ketidaksesuaian desain kurikulum
- Review rancangan kurikulum secara menyeluruh
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun outline pelatihan dan aktivitas belajar berdasarkan tujuan pembelajaran, alur sesi, dan kebutuhan peserta secara runtut dan relevan.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Penyusunan outline pelatihan per sesi
- Perancangan aktivitas belajar yang selaras dengan tujuan pembelajaran
- Pengaturan alur sesi secara runtut dan terstruktur
Output:
- Outline program pelatihan
- Draft aktivitas pembelajaran per sesi
-
Konsep Dasar Outline Pelatihan
- Definisi outline pelatihan
- Fungsi outline dalam desain program pelatihan
- Komponen utama outline pelatihan
- Hubungan outline dengan kurikulum pelatihan
-
Menyusun Struktur Sesi
- Menentukan pembukaan, inti, dan penutup sesi
- Menentukan urutan topik pembelajaran
- Menyesuaikan alokasi waktu dengan materi
- Menentukan fokus tiap sesi pelatihan
-
Mendesain Aktivitas Belajar
- Jenis aktivitas pembelajaran dalam training
- Menyesuaikan aktivitas dengan tujuan belajar
- Aktivitas individual dan kelompok
- Aktivitas berbasis diskusi, simulasi, dan studi kasus
-
Alignment Aktivitas dengan Tujuan Pembelajaran
- Menghubungkan objective dengan aktivitas
- Memastikan aktivitas mendukung pencapaian kompetensi
- Menyesuaikan metode dengan karakter peserta
- Menyusun flow pembelajaran yang logis
-
Praktik Penyusunan Outline
- Review contoh outline pelatihan
- - Praktik menyusun outline per sesi
- - Evaluasi kesesuaian outline dengan tujuan pembelajaran
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun aktivitas belajar untuk pelatihan online dan offline berdasarkan format pembelajaran, karakteristik peserta, dan tujuan belajar secara tepat dan aplikatif.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Penyusunan aktivitas belajar untuk format online dan offline
- Pemilihan metode pembelajaran yang sesuai dengan konteks pelatihan
- Penyesuaian strategi engagement peserta pada masing-masing format
Output:
- Rancangan aktivitas training online dan offline
- Peta metode belajar berdasarkan format pelatihan
-
Karakteristik Pembelajaran Online dan Offline
- Perbedaan pembelajaran online dan offline
- Kelebihan dan tantangan masing-masing format
- Faktor yang memengaruhi efektivitas pembelajaran
- Menentukan format sesuai kebutuhan pelatihan
-
Metode Pembelajaran Interaktif
- Diskusi interaktif
- Simulasi
- Role play
- Case study
- Collaborative learning
-
Mendesain Aktivitas untuk Online Training
- Aktivitas sinkron dan asinkron
- Pemanfaatan platform digital
- Strategi menjaga engagement peserta online
- Teknik fasilitasi pembelajaran virtual
-
Mendesain Aktivitas untuk Offline Training
- Aktivitas kelas tatap muka
- Pengelolaan diskusi dan praktik di kelas
- Teknik fasilitasi pembelajaran langsung
- Strategi membangun interaksi peserta
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun rancangan evaluasi pelatihan menggunakan model Kirkpatrick berdasarkan tujuan program dan hasil belajar pada level reaction, learning, behavior, dan result secara terukur.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Penyusunan rancangan evaluasi pelatihan menggunakan model Kirkpatrick
- Penentuan indikator evaluasi pada level reaction, learning, behavior, dan result
- Pemilihan instrumen evaluasi yang sesuai
Output:
- Draft evaluasi pelatihan berbasis model Kirkpatrick
- Rancangan instrumen evaluasi pelatihan
-
Konsep Dasar Evaluasi Pelatihan
- Definisi evaluasi pelatihan
- Tujuan evaluasi dalam program pelatihan
- Peran evaluasi dalam peningkatan kualitas pelatihan
- Hubungan evaluasi dengan efektivitas pelatihan
-
Model Kirkpatrick
- Level 1 Reaction
- Level 2 Learning
- Level 3 Behavior
- Level 4 Result
- Fungsi tiap level dalam evaluasi pelatihan
-
Menentukan Indikator Evaluasi
- Menetapkan indikator pada tiap level Kirkpatrick
- Menyesuaikan indikator dengan tujuan pelatihan
- Menentukan bukti ketercapaian hasil pelatihan
- Menentukan parameter pengukuran yang relevan
-
Menyusun Instrumen Evaluasi
- Kuesioner reaction
- Tes learning
- Observasi behavior
- Pengukuran result di tempat kerja - Penyusunan format evaluasi sederhana
-
Praktik Evaluasi Pelatihan
- Analisis studi kasus evaluasi pelatihan
- Menyusun evaluasi berdasarkan contoh program
- Review hasil evaluasi dan rekomendasi perbaikan
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun assessment formatif dan sumatif berdasarkan tujuan pembelajaran, karakteristik tugas, dan pendekatan project based maupun problem based secara relevan dan terstruktur.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Penyusunan assessment formatif dan sumatif
- Perancangan assessment berbasis project dan problem based learning
- Penyusunan indikator dan kriteria penilaian
Output:
- Draft assessment formatif dan sumatif
- Rubrik penilaian sederhana untuk project atau problem based assessment
-
Konsep Dasar Assessment
- Definisi assessment dalam pembelajaran
- Fungsi assessment dalam pelatihan
- Hubungan assessment dengan learning objectives
- Prinsip dasar assessment yang efektif
-
Assessment Formatif dan Sumatif
- Definisi assessment formatif
- Definisi assessment sumatif
- Perbedaan fungsi dan waktu penggunaan
- Contoh penerapan dalam pelatihan
-
Project Based dan Problem Based Assessment
- Konsep project based assessment
- Konsep problem based assessment
- Karakteristik tugas berbasis project
- Karakteristik tugas berbasis problem solving
-
Menyusun Rubrik Penilaian
- Komponen rubrik penilaian
- Menentukan indikator penilaian
- Menentukan level pencapaian
- Menyusun kriteria keberhasilan yang jelas
-
Praktik Penyusunan Assessment
- Review contoh assessment
- Menyusun assessment sesuai tujuan pembelajaran
- Menyusun rubrik penilaian sederhana
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun rancangan awal pelatihan berbasis kompetensi berdasarkan unit kompetensi, kebutuhan pengembangan, dan struktur program secara sistematis.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Identifikasi kompetensi target dalam program pelatihan
- Pemetaan kebutuhan pelatihan ke unit kompetensi
- Penyusunan struktur awal program pelatihan berbasis kompetensi
Output:
- Draft pemetaan kompetensi pelatihan
- Struktur awal program pelatihan berbasis kompetensi
-
Konsep Dasar Competency Based Training
- Definisi pelatihan berbasis kompetensi
- Prinsip dasar competency based training
- Karakteristik program berbasis kompetensi
- Manfaat pendekatan berbasis kompetensi dalam organisasi
-
Jenis dan Struktur Kompetensi
- Kompetensi inti
- Kompetensi teknis
- Kompetensi perilaku
- Hubungan kompetensi dengan kebutuhan jabatan
-
Standar Kompetensi -
- Pengertian standar kompetensi
- Unit kompetensi
- Elemen kompetensi
- Kriteria unjuk kerja
-
Mapping Kebutuhan ke Kompetensi
- Menentukan kompetensi target
- Menghubungkan kebutuhan pelatihan dengan standar kompetensi
- Menentukan prioritas kompetensi yang dikembangkan
- Menyusun pemetaan kompetensi awal
-
Penyusunan Struktur Awal Program
- Menentukan ruang lingkup pelatihan
- Menyusun kerangka program berbasis kompetensi
- Menentukan hasil belajar yang diharapkan
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun program pelatihan berbasis kompetensi berdasarkan kompetensi target, materi, metode, dan assessment secara lengkap dan selaras.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensi secara lebih lengkap
- Penentuan materi, metode, assessment, dan indikator keberhasilan program
- Penyelarasan desain program dengan kompetensi target
Output:
- Draft program pelatihan berbasis kompetensi
- Rancangan materi, metode, dan assessment berbasis kompetensi
-
Pengembangan Program Berbasis Kompetensi
- Melanjutkan struktur program pelatihan berbasis kompetensi
- Menentukan urutan materi berdasarkan kompetensi
- Menentukan target pencapaian tiap sesi
- Menentukan pengalaman belajar yang relevan
-
Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi
- Pemilihan metode belajar berbasis praktik
- Simulasi dan demonstrasi kompetensi
- Pembelajaran berbasis tugas kerja
- Penyesuaian metode dengan standar kompetensi
-
Assessment Kompetensi
- Konsep assessment kompetensi
- Evidence of competence
- Menentukan indikator keberhasilan kompetensi - Penentuan kriteria lulus atau kompeten
-
Penyusunan Komponen Program
- Menyusun materi pelatihan
- Menyusun metode pelatihan
- Menyusun assessment program
- Menyusun indikator pencapaian program
-
Review Desain Program
- Mengecek alignment antara kompetensi, materi, metode, dan assessment
- Menyempurnakan draft program pelatihan
Tujuan Khusus
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu menyusun rancangan program learning and development terintegrasi berdasarkan hasil TNA, tujuan pembelajaran, kurikulum, assessment, program pelatihan, dan talent mapping secara utuh dan sistematis.
Indikator Ketercapaian
Sub TopikPraktik demonstrasi di kelas:
- Integrasi hasil TNA, tujuan pembelajaran, kurikulum, assessment, program pelatihan, dan talent mapping
- Penyusunan rancangan program pelatihan dari awal hingga akhir
- Presentasi hasil praktik penyusunan program secara utuh
Output:
- Project akhir rancangan program pelatihan lengkap
- Dokumen integratif TNA, kurikulum, assessment, program pelatihan, dan talent mapping
-
Praktik Penyusunan Dokumen Program
- Menyusun dokumen TNA
- Menyusun kurikulum pelatihan
- Menyusun assessment pelatihan
- Menyusun program pelatihan berbasis kompetensi
- Menyusun talent mapping sederhana
Project
Belajar dengan project, bukan cuma teori
Setiap modul ditutup dengan latihan praktik yang hasilnya bisa langsung kamu pakai sebagai dokumen atau alat kerja nyata.
- Project 1: Melakukan Talent Mapping dengan 9 Box Talent Matrix Easy
- Project 2: Membuat Report Hasil Talent Mapping Karyawan Medium
- Project 3: Menyusun Individual Development Plan (IDP) untuk Karyawan Medium
- Project 4: Membuat Strategi Talent Retention & Succession Planning Hard
Sertifikat
Bukti kompetensi yang bisa dilampirkan ke CV
Setiap peserta yang menyelesaikan workshop mendapat sertifikat resmi dari Ioda Academy.*
Sertifikat Penyelesaian
Sertifikat Penyelesaian
Diberikan setelah peserta menyelesaikan seluruh sesi dan tugas workshop.
Sertifikat Kompetensi
Sertifikat Kompetensi
Menunjukkan materi dan nilai pengetahuan yang telah diikuti peserta.
Mengapa Ioda Academy
Belajar dari fasilitas yang dirancang untuk praktik, bukan sekadar teori
Studi kasus nyata
Materi diambil dari praktik sampling dan inspeksi di industri pangan sehari-hari.
Rekaman & materi PPT
Bisa diakses ulang kapan saja lewat Student Center untuk belajar mandiri.
Kelas interaktif
Sesi live yang membuka ruang tanya-jawab langsung dengan fasilitator.
Community yang interaktif
Ioda menghadirkan platform Community, tempat untuk berinteraksi, baik antar peserta, maupun peserta dengan instructor dan fasilitator.
Supportive Learning Environment
Peserta dapat berdiskusi tentang materi dan progress final project setiap minggunya dengan fasilitator, assessor, instructor, dan juga teaching assistant.
Expert berpengalaman di bidangnya
Sebagai alumninya, Ioda rutin mengadakan sesi belajar khusus bersama expert dengan topik-topik yang menarik.
Testimoni
Kata alumni tentang workshop ini
BATCH 16 · 21 SEPTEMBER 2026
Pilih cara belajar yang paling cocok untukmu
Akses materi yang sama, pilih format yang sesuai dengan gaya belajarmu.
🔥 REKOMENDASI
Live Workshop · Batch 16
Rp499.000
21 September - 14 Oktober 2026 · 19.30 - 21.30 WIB
00
HARI
00
JAM
00
MENIT
00
DETIK
- 1 Bulan Kelas Intensif (8 Sesi Live Class, 4 sesi recorded)
- PPT Materi Setiap Sesi
- 30 Projek Portofolio
- Lecture Notes & Reading Materials
- Template-Template Pekerjaan
- Akses Rekaman & LMS Lifetime
- Sertifikat Penyelesaian*
- Sertifikat Kompetensi*
Panduan Pembelian
Enam langkah dari daftar sampai ikut kelas
Pilih kelas & klik "Bayar Sekarang"
Klik tombol Beli Kelas Sekarang, kamu akan diarahkan ke halaman pembayaran.
Isi data diri & metode pembayaran
Pastikan data terisi benar karena akan dilampirkan di sertifikat.
Gabung grup WhatsApp
Setelah pembayaran berhasil, link grup akan dikirim melalui WhatsApp dan email.
Cek email konfirmasi
Cari email dengan subjek "GRUP WA DAN KODE LMS IODA ACADEMY!!".
Terima link Zoom lewat grup
Link Zoom untuk sesi live akan dibagikan melalui grup WhatsApp.
Akses rekaman & tugas di Student Center
Semua rekaman dan materi tersedia di LMS Ioda Academy
Siap meningkatkan kompetensi Anda?
Pelajari strategi, praktik terbaik, dan keterampilan yang telah diterapkan di industri untuk membantu Anda mencapai hasil yang lebih optimal.
© 2026 Ioda Academy — Workshop Praktikal Bersertifikat